СТАРША ПРОФІЛЬНА ШКОЛА: ЩО ПРО НЕЇ ДУМАЮТЬ ДІТИ ТА БАТЬКИ. РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ

Упродовж 12-26 листопада в закладах загальної середньої освіти Чортківської громади було проведено опитування серед учнів 9 класів та їхніх батьків. Мета опитування – з’ясувати, скільки здобувачів освіти продовжить навчання в 10 класі, чи готові учні та батьки до зміни закладу, які профілі найбільш популярні серед дітей та які найсерйозніші виклики матиме 2026/2027 навчальний рік.

В опитуванні, яке було анонімним, взяло участь 165 дітей та 253 батьків.

Пропонуємо його результати у порівнянні відповідей дітей та батьків.

Хто здійснює вплив на вибір учнями подальшого навчання?

Серед учнів 18,8% зазначили, що на їхній вибір впливають батьки. Водночас більшість здобувачів освіти (77%) вважає, що ніхто не впливає на їхнє рішення. Батьки оцінюють ситуацію дещо схоже: 39% вважає, що саме вони впливають на вибір дитини і 54,5% – що сама дитина. Отже, учні недооцінюють роль батьків, тоді як батьки схильні її переоцінювати. Вплив педагогів на вибір учнів незначний (до 3%).

Подальші освітні плани після 9 класу.

Серед учнів 43% планують продовжити навчання в 10 класі, 24,2% – не визначилися, 30,9% – планують вступати до коледжу, 5% – до закладів професійної освіти. Діти демонструють більшу відкритість до альтернативної освіти і батьки підтримують їх в цьому (43,9% очікують, що дитина піде в 10 клас).

Вибір профілю в 10 класі.

Найбільш популярними профілями є іноземна філологія (26,1%), фізико-математичний профіль (15,8%), українська філологія (15,2%), біолого-хімічний (17%), історико-правовий профіль (13,9%), а переваги учнів і батьків загалом збігають.

Готовність змінити заклад освіти.

45,5% учнів готові до зміни, 32,1% – не готові. Думка батьків така: так, готові – 54,5%; ні – 32,4%. Більшість учнів та батьків готові до змін, розуміючи переваги реформи.

Причини, що стримують змінити заклад.

І учні (53,3%), і батьки (41,5%) називають емоційні та соціальні чинники головною перешкодою для зміни школи, хоча учні більше, ніж батьки вважають, що вони невпевнені у своїх знаннях (19,4%), а батьки – (13,4%).

Пріоритети навчання в 10–11 класах.

Результати опитування показують, що головні пріоритети учнів та батьків збігаються: підготовка до незалежного зовнішнього оцінювання (НМТ) та вивчення профільних предметів.

Поінформованість про реформу старшої школи.

Біля 30% учнів та батьків проінформовані про особливості реформи, 36% дітей та 61% батьків чули частково і не знають подробиць.

Управлінням освіти, молоді та спорту Чортківської міської ради проаналізовано орієнтовне формування класів за кластерами та профілями. Орієнтовна кількість учнів, які продовжуватимуть навчання в 10-х класах у 2026/2027 навчальному році, становитиме близько 200 осіб. Таким чином, з урахуванням побажань батьків і за умови середньої наповнюваності класів 20-24 учнів, для 10-х класів буде сформовано приблизно 10 класів, розподілених за різними профілями.

Аналіз результатів анкетування учнів 9-х класів та їхніх батьків дозволяє виокремити виклики, пов’язані з впровадженням реформи старшої школи. Це високий рівень невизначеності у виборі подальшого навчання та профілю. За результатами опитування спостерігаємо розбіжність у пріоритетах учнів і батьків. Учні демонструють більшу відкритість до альтернативної освіти, тоді як батьки хочуть, щоб діти продовжили навчання в школі. Невпевненість у власних знаннях та страх перед адаптацією в новому колективі обмежують готовність учнів змінювати заклад. Також існує виклик щодо нерівномірного попиту на профілі.

Популярність іноземної філології та фізико-математичного профілю може призвести до проведення прозорого відбору.

Це опитування – один із кроків з реалізації реформи старшої школи в нашій громаді. Наступний крок – подальше інформування громадськості про етапи створення мережі академічного ліцею у нашій громаді, кадрову політику тощо.