НОВЕ ПОКОЛІННЯ ОСВІТИ: УРОКИ ВІД ТИХ, ХТО ТІЛЬКИ ПОЧИНАЄ

Асистент вчителя – відносно нова посада у шкільному колективі, яка передбачає допомогу учневі з особливими освітніми процесами. Про нюанси роботи нам розповіла Ірина Воробець, котра займає таку посаду у Чортківському ліцеї №5.

Чому вирішили стати вчителем і яку спеціальність здобували?

Моїм головним натхненням була моя перша вчителька, завжди захоплювалася її вмінням навчати та безмежно любити дітей. Педагогічну професію я здобула у нашому педколеджі за спеціальністю «Початкова освіта. Хореографія», а відтак продовжила цей шляху у Тернопільському педагогічному університеті.

Вже четвертий рік я працюю на посаді асистента вчителя, допомагаю своєму учневі ще з 4-го класу. Мій вихованець має затримку у розвитку, тому і потребує додаткової допомоги при здобутті знань.

Розкажіть, у чому саме полягає завдання асистента вчителя?

Головне завдання асистента вчителя – бути посередником між учителем, учнем та освітнім середовищем, щоб дитина, котрою я опікуюся, могла максимально реалізувати свій потенціал у навчанні та соціальному житті.

Якщо потрібно, я детальніше пояснюю учневі навчальний матеріал, адаптовую завдання згідно з його можливостями, підбираю оптимальні форми навчання. Також я можу працювати з іншими учнями класу, коли це потрібно вчителю. До прикладу, якщо хтось із вчителів-предметників займається із моїм учнем, то я залюбки приділяю увагу решті класу.

Які труднощі виникають при роботі з дітьми?

Більша частина моєї діяльності – це все ж робота із конкретним учнем. Працюю із ним вже четвертий рік поспіль і таки знайшла індивідуальний підхід до нього. Спершу, визнаю, було досить складно і непросто працювати з дитиною, але з часом ми досить добре порозумілися. Планую, що таки довчу хлопчика хоча б до 9-го класу.

Навіть попри виклики, з якими зіткнулася на початку роботи асистентом вчителя, я все ж задумуюся над тим, щоб продовжуватися рухатися в цьому напрямку і здобути додаткову освіту та якомога більше знань, щоб і надалі вчити дітей, котрі потребують допомоги асистента вчителя.

Що могли б порадити молодим колегам, котрі лише починають свій педагогічний шлях?

Слухати своє серце і любити дітей, бо професія педагога – це педагога людяності, яка потребує якомога більше емпатії.